Toon, docent volwasseneneducatie

Hoe belangrijk is rekenen in uw werk?

Op dit moment niet, behalve dat ik het aanprijs als belangrijk 'vak' voor mogelijke cursisten.

Wat vond u van rekenen op school?

Er waren 2 soorten sommen: cijfersommen en redactiesommen. Er was veel aandacht voor de 4 hoofdbewerkingen.

Wat zijn de verschillen met het huidige rekenonderwijs?

Tegenwoordig probeert men veel meer om het rekenen 'levensecht' te maken; de relatie met de werkelijkheid is belangrijk. Hoewel de 4 hoofdbewerkingen nog steeds een grote rol spelen, is hierbij ook het leren gebruiken van het rekenmachientje van belang.

Wat is over het algemeen uw indruk van de rekenvaardigheden in deze tijd?

Omdat ik werk met laagopgeleide, vaak allochtone, cursisten merk ik grote leemtes in de rekenvaardigheden. Overigens zijn Chinese cursisten over het algemeen zeer goed in rekenen, vooral in het technisch rekenen. Leuk om dat te merken!

Welk advies heeft u voor leerkrachten en opvoeders?

Naast het levensechte/concrete/herkenbare lijkt het logisch leren denken mij ook een goede uitdaging voor het huidige rekenonderwijs, zo dit al niet gebeurt. Denk aan zaken als denkstructuren, taalontwikkeling en taalanalyse. Maar uiteraard op zeer bescheiden schaal.