Interview met Mieke van Groenestijn
'Laat ouders zien wat je doet'
Welke rol spelen de ouders bij leren rekenen?
Ik zeg altijd: je hebt niet alleen kinderen in je klas, maar ook hun ouders. Ouders willen graag weten hoe goed het gaat met hun kinderen en wat ze leren. Als kinderen naar huis gaan, vragen ouders thuis vaak wat ze hebben geleerd.
Geef ouders daarom vanaf het begin goede informatie over het rekenen. Laat hen op ouderavonden zelf kolomsgewijs optellen en staartdelingen maken. Laat hen zelf allerlei rekenactiviteiten doen, zoals bananen wegen. Doe dit minimaal
2 keer per jaar. En geef regelmatig een leuke opdracht of een spelletje mee naar huis, dus geen blad met sommen. Ouders en kinderen kunnen op die manier doelgericht iets leuks doen met rekenen dat aansluit bij het onderwijs op school.
Mijn advies is dus: geef kinderen niet alleen rekenschriften met antwoorden mee naar huis, maar laat ouders zien wat je doet op school. Ouders moeten, net als hun kinderen, positieve ervaringen hebben met het onderwijs dat hun kinderen krijgen. Bovendien, voor veel ouders is het een leuke herhaling en zo kunnen zij hun rekenkennis en rekenvaardigheden wat opfrissen.'
Welke adviezen kunt u verder nog geven?
Ontwikkel een zorgbeleid voor zwakke rekenaars en bevorder de teamdeskundigheid voor rekenen. Volg de ontwikkelingen rond het protocol rekenen en rekenproblemen.
De meeste aandacht in de onderbouw van het basisonderwijs gaat uit naar taal en lezen; rekenen komt erachteraan.
Dat moet anders. Zwakke rekenaars herken je vaak al halverwege groep 3. Als scholen een zorgbeleid voor mogelijke afhakers opstellen, kunnen deze kinderen vroegtijdig opgevangen en begeleid worden.
Tip 5: Betrek de ouders bij het rekenonderwijs
