Interview III

Hoofdauteur: 'Wizwijs keert terug naar de basis'

Wizwijs keert terug naar het oorspronkelijke doel van het rekenonderwijs: mensen laten functioneren in de maatschappij. Dit stelt Mieke van Groenestijn, hoofdauteur van de nieuwe rekenmethode van Uitgeverij Zwijsen.

Veel rekenmethoden veronderstellen ten onrechte dat leerlingen hun schoolse kennis en vaardigheden als vanzelf ook gaan gebruiken in buitenschoolse situaties. ‘Uit onderzoek blijkt dat lang niet alle kinderen deze transfer makkelijk kunnen maken,’ aldus Van Groenestijn.

Wizwijs brengt hier verandering in: de methode levert leerlingen het gereedschap om te functioneren in de maatschappij. Daarnaast legt Wizwijs een goed fundament voor de schoolloopbaan van leerlingen.

Schoolse gecijferdheid in functionele situaties
Wizwijs biedt een voortdurende samenhang tussen schoolse gecijferdheid en dagelijkse, functionele situaties, zowel in het dagelijks leven als in toekomstige beroepssituaties.

Daarnaast schenkt Wizwijs in de bovenbouw veel aandacht aan het rekenen op een hoger abstractieniveau. Leerlingen zulen hierdoor beter aansluiting vinden bij de bètavakken in het vervolgonderwijs.

Van Groenestijn: ‘Wizwijs is een methode met ambities voor het rekenonderwijs van de toekomst én heeft oog voor de onderwijspraktijk van vandaag.’

Mieke van Groenestijn is lector Gecijferdheid aan de Hogeschool Utrecht en projectleider van het project Ontwikkeling van het landelijk protocol voor het begeleiden van leerlingen met Ernstige Reken-Wiskundeproblemen en Dyscalculie (ERWD).

Lees verder

Hoofdauteur Wizwijs over rekenonderwijs (Pdf-bestand, 505 kB)

Zeven argumenten voor Wizwijs (Pdf-bestand, 29 kB)